En las áreas social y emocional

• Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos
• Llora cuando la mamá o el papá se aleja
• Tiene cosas y personas preferidas
• Demuestra miedo en algunas situaciones
• Le ofrece un libro cuando quiere escuchar un cuento
• Repite sonidos o acciones para llamar la atención
• Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse
• Juega a esconder la carita y a las palmaditas con las manos

En las áreas del habla y la comunicación

• Entiende cuando se le pide que haga algo sencillo
• Usa gestos simples, como mover la cabeza de lado a lado para decir “no” o mover la mano para decir “adiós”
• Hace sonidos con cambios de entonación (se parece más al lenguaje normal)
• Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como “oh-oh”
• Trata de copiar palabras

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) 

• Explora los objetos de diferentes maneras (los sacude, los golpea o los tira)
• Encuentra fácilmente objetos escondidos
• Cuando se nombra algo mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró
• Copia gestos
• Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo
• Golpea un objeto contra otro
• Mete cosas dentro de un recipiente, las saca del recipient
• Suelta las cosas sin ayuda
• Pide atención tocando a las personas con el dedo índice
• Sigue instrucciones sencillas como “recoge el juguete”

En las áreas motora y de desarrollo físico

• Se sienta sin ayuda
• Se para apoyándose en algo, camina apoyándose en los muebles, la pared, etc.
• Puede ser que hasta dé unos pasos sin apoyarse
• Puede ser que se pare solo

Consulte si su hijo/a:

• No gatea
• No puede permanecer de pie con ayuda
• No busca las cosas que la ve esconder
• No dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”
• No aprende a usar gestos como saludar con la mano o mover la cabeza
• No señala cosas
• Pierde habilidades que había adquirido