El aula ordinaria debe ser el contexto natural de intervención en lectura en Infantil, el lugar de encuentro donde se ofrezca un modelo lingüístico tanto oral como escrito rico en significados, claro y bien estructurado. La Etapa de Educación Infantil debe brindar oportunidades de interacción tanto con los adultos como con los iguales. En estas edades se manifiestan la mayor... Read More
Tipos de dislexia Dislexia auditiva o disfonética (la más frecuente): - Dificultad para integrar una letra con su sonido correspondiente. - Error de sustitución semántica, en el que se cambia una palabra por otra con sentido similar (autobús por ascensor). - Dificultad para hacer rimas y recordar series. Dislexia visual o diseidética: - Dificultad para percibir palabras completas. -Errores fonéticos, como... Read More
Características de la Dislexia Según el autor Ronald D. Davis, existen una serie de rasgos característicos de la Dislexia: Generales: Parece brillante, muy inteligente y articulado pero no puede leer, escribir ni tiene buena ortografía para su edad. Se le etiqueta como "flojo", "tonto", "descuidado", "inmaduro", "no trata lo suficiente" o como "problema de comportamiento". No está "tan atrasado" o "tan... Read More
"Dislexia" La dislexia es un trastorno englobado en las Dificultades de Aprendizaje de origen neurobiológico y de gran heterogeneidad en su manifestación. Uno de los objetivos que se persiguen en su tratamiento es el de mejorar el rendimiento académico del niño mediante una serie de adaptaciones. La Asociación Internacional de la Dislexia sugiere adaptaciones referidas a los materiales, a la metodología... Read More
